为切实加强校园心理健康防护体系建设，提升心理委员春季心理危机识别、快速响应与规范干预能力，帮助学生平稳度过春季情绪波动期与学业压力期，我校大学生心理健康教育指导中心于3月11日至19日，组织开展2026年春季学期心理委员危机识别与干预专项能力培训，全校各班级心理委员全程参与本次专项提升培训。
本次培训由各书院对口心理老师分场次开展，围绕春季心理特点、危机摸排识别、规范干预流程、助人者自我关怀四大模块系统授课。首先，心理老师结合开学适应、补考、考研复试、毕业求职等重点场景，讲解春季情绪波动与风险特征；其次，通过开学适应清单、危机信号信号盘点传授危机识别方法；随后，帮助心理委员明确角色定位与危机处置流程，开展场景模拟与话术指导，提升快速响应能力；最后，强化助人者自我关怀与边界管理，公布咨询预约渠道，明确3月班级心理工作任务。
参训心理委员纷纷表示，本次培训紧贴校园实际、实用性强，既清晰掌握了春季心理危机识别的关键要点与规范干预流程，也学会了自我调节与保护的方法，进一步明确了自身职责与工作路径。大家承诺，将以本次培训为契机，主动当好班级心理 “气象员”，用专业、温暖、负责的态度关注同伴心理动态，及时发现风险、有效传递支持，共同筑牢校园心理健康安全防线。
心理委员是校园心理健康工作的一线哨兵与重要力量。此次专项培训进一步强化了心理委员的危机防范意识与实战履职能力，为春季校园心理安全稳定提供了坚实保障。未来，我校将持续聚焦学生关键成长节点，完善常态化、系统化心理委员培训机制，不断提升心理健康工作的针对性与实效性，全力守护全体学生身心健康与校园和谐稳定。
