近日，由河南省教育厅主办，河南省大中专学生就业服务中心、豫北医学院联合承办的河南省民办本科高校生涯教育与就业指导课程建设研讨会在我校行政楼学术报告厅举行。本次会议聚焦民办高校生涯教育与就业指导课程建设的堵点与难点，围绕“课程体系重构、实践教学创新、数智技术赋能、师资队伍提质”四大核心议题，共商河南省民办高校生涯教育从全面覆盖向内涵提升迈进的实践路径。会议由我校学生处处长张帆主持。
首先我校副校长马波在致辞中表示，学校把生涯教育与就业指导课程作为立德树人重要抓手，构建“四年不断线、阶段有侧重”全学段育人体系，推动生涯教育同思政、专业教育融合；依托校企协同机制，以职业规划大赛为实战载体；搭建“智慧生涯”服务平台，借助AI简历诊断、虚拟面试等数字化工具，全方位保障毕业生高质量充分就业。
接下来，河南省大中专学生就业服务中心副主任白金明作指导讲话。他指出，今年是“十五五”开局之年，也是河南省推进2026届高校毕业生就业扩容提质行动的攻坚阶段，针对民办本科普遍存在课程体系残缺、实践教学薄弱、数智应用滞后、专业师资不足四大问题，他明确四项工作举措：一是统筹一体化全学段育人体系；二是推行校企双师授课落实实战化教学；三是运用智能测评、简历诊断实现数智化转型；四是拓宽职称与培养渠道，打造复合型专业化指导师资。
在典型经验分享环节，郑州科技学院代表孟秀燕介绍学校“四年不断线、全员全覆盖”育人格局及“四维联动、赛教融合”创新教学模式。郑州商学院代表张芳昕以“职业生涯发展、建构主义学习、产出导向教育”三大理论，阐述课程改革路径。我校桂冉则系统汇报“四阶递进、四维联动”实践教学体系，生动展示校内职业发展体验中心和“一站式”就业课程实践赋能中心建设成效。
专题座谈环节，与会专家围绕“生涯教育与就业指导课程从‘有’到‘优’的突破路径”展开深入交流。河南医药大学学生中心主任李杰提出，就业指导课是人才培养改革的切入点，应以社会需求反向重构培养体系，用好职称评审和专项课题政策走专业化发展路径。郑州大学职业发展教育教研室主任、博士生导师刘莹强调，要深化实践教学，通过AI赋能帮助学生适应无边界职业生涯。郑州铁路职业技术学院就业与创业指导教研室主任邰葆清认为，课程应从工作指导转向生涯素养培育，落实“面向全体、分类施教”精准指导理念。新乡职业技术学院就业指导中心主任布俊峰就实践教学改革、评价方式创新等提出建设性意见。
新乡工程学院党委书记姚远峰在总结点评中指出，民办高校生存发展的关键在于人才培养质量，生涯教育与就业指导课程需明确定位，聚焦学生简历撰写、沟通表达、形象管理等关键能力，探索建立能力达成的科学评价体系，加快人工智能技术赋能课程建设，推动就业指导课从知识传授型向能力培养型转型，真正成为学生受益的“金课”。
本次研讨会通过政策部署、经验分享与专家研讨，凝聚了广泛共识，为下一步改革指明了方向。与会代表一致表示，将以此次会议为契机，互学互鉴、聚力同行，把研讨成果转化为课程改革的具体行动。
下一步，豫北医学院将把此次会议成果转化为课程改革的实际行动，持续深耕全学段、实战化、数智化的生涯教育体系，让生涯教育与就业指导课真正成为学生有收获、社会有口碑的“金课”，为河南省生涯教育与就业指导课程建设贡献豫医力量。
来自全省18所民办本科高校30余名就业工作骨干参加此次研讨会。
