为进一步转变教育思想，更新教育观念，凝聚共识，为学校的转型发展、内涵发展、特色发展提供思想保障，6月4日上午，学务部特邀复旦大学通识教育中心办公室主任刘丽华在行政楼三楼报告厅开展题为《打造重实效的中国大学通识教育体系――复旦大学的实践》的教育思想大讨论通识教育专题讲座。讲座由我校学务长邱永建主持，学校教育总督导毛兰芝、教务长杜华贞，科研部主任张慧英，学务部主任顾欢，以及各院（系、部）、书院教职工出席参加。
刘丽华首先对“什么是通识教育”进行讲解，并介绍了中国大学通识教育现状和发展趋势，面临的问题及对策，重点以复旦大学为例，介绍了通识教育历程、理念和核心课程建设举措等通识教育改革的相关情况和经验。作为国内率先开展通识教育的高校之一，复旦大学已进入通识教育2.0全面建设期，正在着力打造“有魂、有根、有效”的新通识教育体系。
通识教育如何与专业教育更好地进行融合？如何打造通识教育的高质量课程？如何解决我校通识教育面临的基础性问题？这是我校通识教育下一步要深入研讨与实践的问题。刘丽华讲到“通识教育课程体系不在于建了多少门课，不在于每门课讲了多少知识点，通识课程要发挥‘药引子’的作用，应具有一定的深度，重点在于启发学生的思考，引起学生主动学习的热情，学会能力的迁移。”刘丽华还对我校通识教育发展提出了建议，如组建基本课程单元，打造课程“培育基地”；突破课程边际，建立具有跨学科性质的核心课程学程；加大宣传力度，让通识教育的理念深入师生；开展“以学为中心”教学改革等。
参会老师普遍认为，通过此次讲座，加深了他们对通识教育的理解，谋划了我校通识教育的未来建设路径，让大家收获良多，对上好通识教育课也有了更大的信心。
专家简介：
刘丽华 复旦大学通识教育中心办公室主任，助理研究员。自2006年至今，从事通识教育核心课程建设及通识教育支撑体系建设等，2018年获国家级教学成果一等奖。